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发布日期2020-08-17

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2009年9月,学校采取本科生与研究生贯通培养新模式,开展“本-硕”连读、“本-硕-博”连读长学制培养模式,培养高层次学术研究型人才。组建了机械类创新班(本-硕连读班)、工程力学创新班(本-硕连读班)、材料类创新班(本-硕-博连读班)、化学类创新班(本-硕-博连读班)、数学类创新班(本-硕-博连读班)等5个创新班。创新班在本科阶段强化通识教育基础、加强实践创新能力培养、开展专业领域初步训练,硕士阶段强化学科基础和研究开发训练,博士阶段强化深入研究和创新发明,本硕博培养统筹优化,有机衔接。

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学校设立多种优秀学生奖学金,每学年评一次。设立综合奖学金、单项奖学金和企业奖学金;综合奖学金分为:特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,获奖人数占学生总人数40左右。

重庆市委组织部和市教委有关人士介绍,这37名高校后备干部来自全市20多所高校,均为博士研究生,年龄最小的37岁,是全市教育系统重点培养的骨干人才。组织他们参加“三进三同”活动,旨在让高校干部深入基层,了解民情,密切联系群众,历练思想作风,同时充分发挥智力资源优势,助推地方发展,为老百姓解决更多实际问题。

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听力:做听力前一定要稳定情绪,克服畏惧和紧张心理。变被动为主动,充分做好听前预习。尤其是第一节只听一遍,这就更有必要做好充分的预习工作。无论是题干还是选项,都要预习,并根据问题和选项预测听力材料内容。带着问题有针对性地去听,有助于你注意力集中,提高答题的效率和准确性。

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与多数中国老师上大课、与学生有些距离相比,美国的高中生和老师关系要密切得多。老师可以和学生谈笑风生,毫无拘束。我就非常爱听学生赞美我的穿着,当然我也不会忘记夸奖他们的时髦装束。尽管如此,老师仍旧是教室里的权威。

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据介绍,“试验三号卫星”是我国“十一五”期间开展的技术试验卫星系列的首颗卫星,主要任务目标是空间大气环境探测等新技术体制验证和国产元器件、部组件及多种新型载荷的在轨试验与评估。卫星于2008年11月5日8时15分在酒泉卫星发射中心发射成功。2009年1月5日,“试验三号卫星”完成了《在轨测试大纲》规定的全部测试工作,正式交付用户开展在轨试验。历经在轨测试和飞行试验及演示验证,“试验三号卫星”达到了预期目标,卫星平台功能、性能和寿命满足要求,完成了国产元器件、部组件、各新型载荷在轨测试和试验工作。“试验三号卫星”采用柔性化平台技术,解决了各试验载荷对卫星平台设计约束多的问题,实现了在小卫星平台上集成多数量、多品种试验载荷的设计目标,具有开放性和可扩展性,在功能和性能指标方面都达到了国内领先、国际先进水平。

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