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发布日期2020-07-08

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市教育局相关负责人对此表示,孩子们的压力根源在于优质教育资源不够。对此,市教育局不久前的名校集团化策略将有效复制名校资源,实现城乡一体化的教育均衡理念。另外,调查也反映出部分家长的心态问题。“并不一定非要功利地以升学为目的让孩子学东西,以孩子的兴趣和爱好为先,这样反而可能收获更多。”据悉,此次市教育局新规也是从评价机制、师资队伍、办学规范等多个根源入手,斩断怪圈,希望改变整个教育的大环境。

这批藏书中包括了两本极其珍贵的摇篮本,一本是1477年意大利威尼斯版《世界概况》;一本是1480年意大利米兰版《曼德维尔游记》。这两本摇篮本的出现也填补了上海“摇篮本”收藏的空白。不过,吴建中认为,这批藏书不仅具有版本价值,更多的是内容研究和考据的价值。藏书中西方来华传教士的重要著作比较齐全。有资料统计,传教士用西文撰写的关于中国的著述约1300余种,目前已翻译并见诸公众的仅300种左右。“文献不仅具有解谜功能,还有还原历史的作用。不可否认,‘罗氏藏书’是一个值得挖掘的资料库,很多资料如果翻译出来,可能会有改写历史的意义。”

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在李颖说出这种伤天害理的言语时,区分这两种为药家鑫“辩护”的言论特别重要,因为,李颖貌似为药家鑫进行“辩护”的言论,却完全可能让一些理性的“辩护”声音淹没在道德批判的汪洋大海之中。在我看来,一个社会容忍在法律与人伦底线之上为药家鑫“正当辩护”的言论,是一个社会走向宽容、多元化和文明的体现;一个社会懂得对那种在法律与人伦底线之下为药家鑫“辩护”言论进行批判,也昭示着一个社会底线在确立。(杨涛)

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可以毫不夸张地说,自上世纪90年代以来,我国的高等教育得到了前所未有的发展,各大学从规模扩张到内涵建设都达到了前所未有的水平,特别是一些部属大学在某些领域达到了世界一流大学的水平。但是,从全国的大学发展水平看,能够达到较强办学实力的大学毕竟是少数,更多的大学从整体水平上看还处于发展上升期,在内涵建设上还远远没有达到现代大学所应有的实力和水平,或者说相当数量大学的办学实力和水平没有满足时代发展的需求。就目前情况看,为数不少的大学在实现规模扩张之后,没有真正面对大学间激烈竞争的严峻挑战,未能够找到困惑大学领导者的主要原因,找不到阻碍大学发展实质性的矛盾。所以,这些大学的领导者在继续实施规模扩张的同时,头痛医头,脚痛医脚,解决了硬件,顾不了软件,或者是解决了软件,顾不了硬件,甚至是疲于应付,大学的内涵建设不能够全面达到国家设学标准,综合实力得不到提升,不能够将大学的全部人力、物力、财力用于学生,全面以学生为中心难以得到保障,教育教学质量成为阻碍大学发展的主要矛盾。更有的大学达到了办学矛盾积重难返的程度。因此,在当前我国大学发展建设进程中,要解决大学存在的办学质量层面的矛盾,必须先找到影响和阻碍大学发展的根本性的实质问题,将解决问题、化解矛盾的落脚点放在提高教育教学质量上,集中到以学生为中心的焦点问题上,使大学的所有工作都围绕培养具有较高的综合素质、高质量品牌学生这个目标进行设计。这样,建设现代大学的根本抓到了,问题的症结找到了,解决主要矛盾的措施有了,办学的方向明确了,大学的核心竞争力自然就会得到全面提升。

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